2025年德州市職業(yè)院校技能大賽開幕 四市聯(lián)動(dòng) 千名技能尖兵德州比武
學(xué)生在上汽車整車構(gòu)造實(shí)訓(xùn)課程
德州新聞網(wǎng)訊（記者陳錕通訊員劉新彬張曉帆）“注意操作節(jié)奏，保持微笑！”9月19日，在2025年德州市職業(yè)院校技能大賽武城職專賽區(qū)“酒店服務(wù)賽項(xiàng)”的準(zhǔn)備區(qū)，武城職專學(xué)生張雪和劉慧妍反復(fù)練習(xí)鋪臺(tái)、擺臺(tái)和斟酒動(dòng)作。張雪輕輕捻起餐巾，手指翻飛間，一朵精致的口布花悄然綻放?！跋Ｍㄟ^大賽檢驗(yàn)真實(shí)水平，未來想成為一名酒店管理師?！彼凵駡?jiān)定地說。
2025年德州市職業(yè)院校技能大賽為期20天，在武城縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校率先啟動(dòng)。這場(chǎng)由市教育局、市工業(yè)和信息化局、市人力資源和社會(huì)保障局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局聯(lián)合主辦的大賽，以“學(xué)一技之長(zhǎng)做國(guó)家棟梁”為主題，不僅延續(xù)了德州、聊城、濱州、東營(yíng)四市聯(lián)動(dòng)辦賽機(jī)制，更是匯聚了700余支參賽隊(duì)伍、近1400名師生，在規(guī)模上創(chuàng)下歷屆之最。
本屆大賽在辦賽機(jī)制、競(jìng)賽內(nèi)容與技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)上實(shí)現(xiàn)全面升級(jí)，系統(tǒng)對(duì)接世界職業(yè)院校技能大賽和山東省職業(yè)院校技能大賽，進(jìn)一步提升賽事專業(yè)性與國(guó)際化水平。賽項(xiàng)設(shè)置緊扣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和行業(yè)需求，裁撤滯后專業(yè)方向，新增養(yǎng)老照護(hù)、新型電力系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)等社會(huì)緊缺賽項(xiàng)，增強(qiáng)了職業(yè)教育與服務(wù)產(chǎn)業(yè)之間的契合度。
在全部的41個(gè)賽項(xiàng)中，有13項(xiàng)為四市聯(lián)合舉辦，德州市承辦了“智能制造設(shè)備技術(shù)應(yīng)用”“電子電路裝調(diào)與應(yīng)用”和“電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)”三大賽項(xiàng)。自2022年由我市發(fā)起成立“區(qū)域聯(lián)賽”協(xié)作機(jī)制以來，參賽規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大、影響力不斷提升，逐步形成以德州市為中心，輻射聊城、濱州、東營(yíng)的職業(yè)教育區(qū)域合作新格局。
德州職業(yè)教育近年來通過“以賽代練、以賽促教、以賽促學(xué)”的模式，在各級(jí)技能大賽中屢創(chuàng)佳績(jī)，展現(xiàn)了強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭和高水平的育人成果。我市連續(xù)6年承辦全省中職汽車運(yùn)用與維修技能大賽，4年承辦全國(guó)技能大賽汽車類賽項(xiàng)，累計(jì)斬獲全國(guó)冠軍11個(gè)、一等獎(jiǎng)30個(gè)?！耙再惔賹W(xué)不是為了拿獎(jiǎng)，是讓學(xué)生練就真本事。”德州交通職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校汽車學(xué)院主任瞿忠軍說，該校2025屆1609名畢業(yè)生中，1154人未畢業(yè)就被企業(yè)“搶訂”。該校畢業(yè)生生付祥學(xué)從全國(guó)技能大賽冠軍，一路成長(zhǎng)為4S店售后經(jīng)理，這樣的例子在我市職業(yè)教育匯總并不鮮見。
“職業(yè)教育不是‘退路’，而是‘通途’。我們要讓每個(gè)有夢(mèng)想的孩子，都能練就一身技能，找到屬于自己的出彩人生?！笔薪逃志珠L(zhǎng)王吉峰說。
支撐技能提升的，是硬核的實(shí)訓(xùn)體系。投資1.8億元建成的市職業(yè)教育公共實(shí)訓(xùn)中心，設(shè)置現(xiàn)代智能制造、現(xiàn)代信息技術(shù)等6大專業(yè)平臺(tái)，年培訓(xùn)1.16萬人次。目前，全市已建成1個(gè)主中心、10個(gè)分中心的“一主多輔”實(shí)訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生“在校學(xué)技能，畢業(yè)能上崗”。
政府“真金白銀”投入，為職教發(fā)展注入底氣。2023年我市出臺(tái)《關(guān)于促進(jìn)職業(yè)教育提質(zhì)升級(jí)高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)施方案》，明確職業(yè)院校績(jī)效工資最高可達(dá)事業(yè)單位基準(zhǔn)線的5倍；設(shè)立職業(yè)教育專項(xiàng)資金，重點(diǎn)支持實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和“雙師型”教師培養(yǎng)；7個(gè)市域產(chǎn)教聯(lián)合體、4個(gè)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體落地，其中3個(gè)入選省級(jí)名單，讓校企合作有了制度保障。