當(dāng)前，在北京中國(guó)婦女兒童博物館，百件“女性的力量”全國(guó)非遺手工作品正在展出，其中一幅題為《黃河情黃河魂》的巨幅剪紙?bào)@艷亮相。它的創(chuàng)作者，正是慶云縣的楊迎春與她的兩個(gè)女兒。
今年40歲的楊迎春，是德州市“一剪紅”如意剪紙非遺代表性傳承人、慶云縣渤海中學(xué)小學(xué)部美術(shù)教師。她的故事，不止閃耀于國(guó)家級(jí)展臺(tái)，更鋪展在一條被熱愛(ài)照亮、以堅(jiān)守拓荒的非遺傳承之路上。
母女共剪黃河魂，作品登上全國(guó)展臺(tái)
“黃河是中華文明的發(fā)源地，我想用最傳統(tǒng)的手藝，為母親河‘留影’。”談起創(chuàng)作《黃河情黃河魂》，楊迎春眼中閃爍著熾熱的光芒。這幅長(zhǎng)達(dá)2.3米、寬90厘米的作品，創(chuàng)作難度遠(yuǎn)超其尺幅——如何用剪紙語(yǔ)言講述黃河的宏大敘事？她反復(fù)查閱文獻(xiàn)，最終決定以沿黃九省標(biāo)志風(fēng)物為主線。具體操作起來(lái)卻陷入困境：從三江源到入海口，莫高窟的厚重、兵馬俑的雄渾、泰山的巍峨，怎樣用“千剪不斷、萬(wàn)剪相連”的線條勾勒？
“那大半年，家里地上、桌上總是鋪滿畫稿和紅紙屑?！彼貞洝０滋煲瓿山虒W(xué)任務(wù)，只有晚上和周末才真正屬于創(chuàng)作。兩個(gè)女兒成了她的小幫手：大女兒在課業(yè)間隙時(shí)常來(lái)搭把手；小女兒年僅9歲，卻已是剪水波紋樣的“熟練工”。
“有時(shí)關(guān)鍵位置一刀失誤，整幅作品只能重來(lái)。”她說(shuō)，最磨人的不是時(shí)間，而是那種“一剪定成敗”的壓力。可每當(dāng)看到女兒們專注的眼神，看到黃河在指尖漸漸“流淌”出來(lái)，疲憊便悄然消散。最終，用了半年多時(shí)間，這幅凝結(jié)母女心血的剪紙，從縣市一路“過(guò)關(guān)斬將”，成功入選了百件“女性的力量”全國(guó)非遺手工作品名單，于10月25日至11月30日在中國(guó)婦女兒童博物館展出。
十六載堅(jiān)守，從手藝人到守藝人
楊迎春的剪紙之路，并非一路繁花，而是一場(chǎng)始于摯愛(ài)、成于堅(jiān)韌的漫長(zhǎng)跋涉。
她從小癡迷剪刀與紅紙碰撞出的奇妙世界。后來(lái)，有幸?guī)煆摹耙患艏t”如意剪紙第四代傳承人黃玉華，因師傅在聊城，她只能利用寒暑假學(xué)藝。她說(shuō)：“那時(shí)全憑本能的熱愛(ài)，覺(jué)得這東西真神，剪啥像啥?！?/p>
大學(xué)她主修美術(shù)，卻始終沒(méi)放下那把剪刀。畢業(yè)后成為美術(shù)教師，生活的瑣碎與工作的繁忙曾讓剪紙退居為“業(yè)余愛(ài)好”。甚至當(dāng)有人建議她申報(bào)非遺時(shí)，她的第一反應(yīng)是茫然：“剪紙跟非遺有什么關(guān)系？手藝人，不就是埋頭苦干嘛?！?/p>
真正觸動(dòng)她的，是手藝人的現(xiàn)實(shí)困境?！白鍪炙嚭芸?，有時(shí)還很‘虧’?！彼?jiàn)過(guò)同行嘔心瀝血完成大作，卻得不到應(yīng)有的回報(bào)，“那種失落，我懂。如果我們不站出來(lái)，再好的手藝也可能無(wú)聲消失?！?/p>
在師傅的鼓勵(lì)下，她決心扛起傳承大旗，系統(tǒng)梳理“一剪紅”的譜系與技藝。這項(xiàng)來(lái)源于民間的藝術(shù)，由第一代創(chuàng)始人呂氏于19世紀(jì)80年代創(chuàng)立，至楊迎春這一代已經(jīng)有140多年的歷史。申報(bào)非遺之路漫漫——從2009年萌生念頭，到2019年入選縣級(jí)非遺代表性項(xiàng)目，再到2025年成為市級(jí)非遺代表性傳承人，她走了16年。這期間，她既要教學(xué)、創(chuàng)作，還要走訪老藝人、整理文獻(xiàn)、參加培訓(xùn)，常常忙到深夜。
“一剪紅”如意剪紙講究“圓如秋月，尖如麥芒，方如青磚，缺如鋸齒，線如胡須”，風(fēng)格南北交融，既有北方的粗獷，又含南方的精巧。掌握精髓需極致耐心與反復(fù)練習(xí)，她一遍遍練“冒鉸”——不畫底稿、心手合一。剪刀在指尖翻飛，稍分神線條就斷，正是這份日復(fù)一日的“修煉”，讓她從臨摹走向創(chuàng)作，從手藝人升華為守藝人。
開(kāi)展公益教學(xué)，點(diǎn)燃傳承薪火
“支持一個(gè)人，幸福一個(gè)家，溫暖一座城。”這是楊迎春開(kāi)展剪紙公益教學(xué)的初心，而校園是她最看重的“傳承土壤”。
自2010年起，她把剪紙帶進(jìn)課堂，起初只是帶學(xué)生剪些簡(jiǎn)單圖樣。后來(lái)，她驚喜地發(fā)現(xiàn)，平時(shí)坐不住的孩子，一拿起剪刀竟能全神貫注。“剪紙不僅是手藝，更是修心?！彼絹?lái)越篤信這一點(diǎn)。
她的課堂有一條“鐵律”——不準(zhǔn)用筆畫稿。“我告訴孩子，你心里有什么，就直接用剪刀表達(dá)出來(lái)?！睆募糁本€、曲線起步，她一步步引導(dǎo)學(xué)生“手中出形，心中生意”。盡管起初作品稚嫩，但在她的鼓勵(lì)下，一朵朵窗花、一只只小動(dòng)物逐漸在孩子們手中“活”了起來(lái)。
教學(xué)相長(zhǎng)中，楊迎春也迎來(lái)創(chuàng)作的爆發(fā)期：從歷時(shí)4年完成的48米《水滸傳》108將長(zhǎng)卷，到原創(chuàng)的10米《八極拳基本功法》、8米《八極拳小架》畫卷，再到3米高的《舞動(dòng)中國(guó)?吉祥慶云》剪紙畫框……她不斷結(jié)合本土人文，用剪紙講故事，為古老技藝注入時(shí)代氣息。
如今，她的剪紙社團(tuán)已成為校園“明星社團(tuán)”，學(xué)生作品登上過(guò)慶云電視臺(tái)、央視七套；她本人也走進(jìn)大學(xué)、社區(qū)、鄉(xiāng)村，舉辦數(shù)十場(chǎng)公益講座與展覽。在她的努力下，學(xué)校成立了縣級(jí)非遺剪紙傳承基地與工作室，并編寫出校本教材。這門古老技藝，正如一粒粒種子，在孩子們心中生根、發(fā)芽。
從青澀的愛(ài)好者到備受認(rèn)可的市級(jí)非遺傳承人，楊迎春用執(zhí)著堅(jiān)守、精益求精詮釋了何謂工匠精神。于她而言，那一剪剪劃開(kāi)的不僅是紅紙，更是一扇通往傳統(tǒng)文化深處的門；而那飄落的紙屑，正是為非遺新生撒下的希望之花。
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編輯記者|尹曉燕 通訊員|劉立穎 張曉
審核|馮光華 終審|尹濱